平權教育肢體障礙「親愛的學校：我想要的無障礙不是這樣的」在提倡無障礙空間多年的今日，學校應該脫下「無障礙是少數族群的特殊需要」這樣的迷思，而視其為「可融入多族群的通用設計」，讓每位學生在校園的體驗都是友善、舒適的。 Read More
