自閉症作家凱瑞(Kerry Margo)回首成長之路,從被兩所幼稚園退學到轉了三所公立國小,一路與教育體制對抗 ,他歸納出某些學生們心裡想對老師訴說的話。 Read More
在提倡無障礙空間多年的今日,學校應該脫下「無障礙是少數族群的特殊需要」這樣的迷思,而視其為「可融入多族群的通用設計」,讓每位學生在校園的體驗都是友善、舒適的。 Read More
數十年來,自閉症、身心障礙人士一直難在傳統的就業市場上立足,而芝加哥的非營利組織Aspire希望能改變這樣的情況:有些行業其實需要大量的勞動力。 Read More
「不凡美味實驗所」為智能障礙者設計烘培教學輔具,希望透過教學工具,讓智能障礙者以遊戲方式烘培,在快樂的心情中促進他們的思考、最大限度達到智能上限。 Read More
重要的是改變對於聽障者的看法,在過去聽障者時常被認為是「缺陷」,是需要被改善的,但其實我們可以和聽障者一起,透過多變的手語創立更豐富的文化和社會。 Read More
Code Jumper 可望弭平學習落差、及早協助視障者習得程式碼的基礎知識。Meador 表示:藉由這個工具,老師得以全力教導學生寫程式碼,而且他們做得到! Read More
沒有一本教養手冊教導家長如何照顧特殊兒童,如何對待他們的手足,或是如何面對即將成年的特殊孩子。為人父母能做的就是盡量安撫我們自身的恐懼。 Read More
包容不僅是一套策略或表面的實踐。因為教育的本質是擁抱個別差異,以及重視每一位學習者為課堂所帶來的獨特性。 Read More
教育
自閉症作家凱瑞(Kerry Margo)回首成長之路,從被兩所幼稚園退學到轉了三所公立國小,一路與教育體制對抗 ,他歸納出某些學生們心裡想對老師訴說的話。 Read More
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